校園欺凌的「送命題」

最近流行玩「送命題」，當某一問題只給予二選一的答案，但兩個答案極其難以抉擇時，即可稱之為「送命題」。在校園欺凌事件中，若你並非欺凌者或被害人，那很可能會遇上你今生第一個慘烈的「送命題」──作為前兩者的同學，你在當中要擔當甚麼角色、是否出手干預？若你據理力爭或對受害者表達同情，很可能會成為下一個被欺凌者……

無論內心如何掙扎，最後還是只剩沈默一個選擇？

若你把這答案揣在懷裏如滾油澆心、寢食難安，若你像我般一直尋求着另一種可能，你或可從這本《醜小鴨的抗欺凌日誌》中找到屬於你的答案。《醜小鴨》一書以高中生文小月的角度出發，講述她所遭受的長期校園欺凌事件，圍繞在她身邊的角色就是每個你我他，其中必有角色能讓你產生共鳴、予你撫慰。

書中不少劇情取材自真實事件，以相對易嚥及發人深省的手法，教會你或你的孩子重要的一課，適合過來人、旁觀者、教育工作者、家長或任何關心校園欺凌問題的人閱讀；書中模仿女孩筆觸的可愛插圖，更出自作者之一，陳選豪醫生之手，誠意極其珍貴可嘉。

此書讓我記起某電影對白，「當事情發生時只有兩種做法，袖手旁觀或出力改變，我試過袖手旁觀，那沒有改變任何事，所以只剩下一種做法。」我曾是書中主角文小月的朋友「魯叮叮」，讀時感受萬千、以往校園生活的情景歷歷在目，原來未曾磨滅。我們都曾是醜小鴨，若能力所及，千萬別袖手旁觀、把孩子們蛻變天鵝的可能扼殺在搖籃中。